六个方面查摆问题及整改措施(4篇)

篇一：六个方面查摆问题及整改措施

　　六查六看问题清单及整改措施3篇

　　六查六看问题清单及整改措施1篇

　　六查六看、扪心七问活动

　　整改措施

　　通过三提三创主题教育中开展的六查六看、扪心七问活动，确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，村两委自觉剖析紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见，使自己不断进步。

　　通过六查六看，对照内容认真自查，受益匪浅。深刻地认识到这次三提三创主题教育学习活动，是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动，是在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，解决如何提速、提标、提能、如何创新、创先、创优，如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。为了高质量地完成三提三创主题教育学习活动的各项任务，不断在学习中受益，根据第一阶段征求到的意见和建议，在第二阶段查摆问题六查六看、扪心七问，制定整改措施：结合近段时间的工作，制定如下整改措施。

　　一、存在主要问题

　　1、理论学习不够好。一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分，常因工作多而放松学习，缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神，有以干代学、以干挤学的现象。二是学习的系统性不强。存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规的学习，对马列主1义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等理论学习抓得不紧，钻得不深。三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学归学、干归干、学用脱节的现象。

　　2、思想作风不够优。虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，思路创新、工作创新、机制创新较少面对新时期农村出现的新矛盾、新问题，感觉难处比较多，还存有畏难情绪，闯劲不足；在运用畜牧政策方面不灵活，有时感到办法不多，思路不广，落实不力。

　　3、宗旨意识不够牢。从群众中来、到群众中去的群众路线坚持不好，深入到农民群众中去少，了解他们的疾苦、关心他们的冷暖、掌握他们的所思所想、收集他们对党的路线方针政策的直接反映不多，与他们交心谈心交朋友不够，从他们那里掌握的第一手资料很少，有时对群众的反响、情绪、意见等不以为然，有时对群众提出的一些不合理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。

　　二、整改措施

　　1.强化理论知识的学习。目前，村级工作千头万绪，很多时候无暇顾及理论学习，对党在基层的各项政策一知半解，主要靠以往经验开展日常工作；这时就需要党员干部凭着自己对新知识、新政策接受能力和转化能力较好，多加强平时的理论修养，多钻研有关带领农民致富方面的科技知识以及有关法律法规，多学习党中央关于新农村建设方面的各项新政策和新内容，及时掌握党中央关于创先争优活动的最新成果和指示，用党的理论政策和科学知识武装自己的头脑，在保证自身理论素养不补课的前提下，向群众大力宣传学习实践活动所

　　取得的优秀成果，加强农民群众对人民好公仆活动的理解和认识，充分发挥党员干部的示范带头作用。

　　2.树立好公仆的意识。群众看干部，干部看组织。在基层，一名干部便是一面旗帜，一个组织就是一座堡垒。我们的干部，尤其是党员干部，必须要有争做好公仆的思想意识和实际行动，只有做到全心全意为人民服务，才能真正赢得广大群众的爱戴。

　　3.讲求灵活多样的工作方法。基层工作错综复杂，要想搞好基层工作，就必须坚持原则性和灵活性相结合的党的工作原则，在坚持一切从实际出发和坚持一切为党的总路线、总政策服务的原则指导下，从实际工作需要考虑，从群众的根本利益出发，充分尊重群众，紧紧依靠群众。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。从干部队伍上看，只有尊重群众，才能得到人民群众的拥护和爱戴。作为一名干部，要当好人民公仆，就是要从内心深处，想群众之所想、急群众之所盼，甘愿放下架子、低下身子，真心实意地尊重群众。在执行政策的过程中采取灵活多样、群众能够接受的工作方法，多帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，积极为群众办好事、办实事，这样不仅能够培养和群众的深厚感情，而且有利于很好的完成工作任务。如果单纯地强调原则性，处处以党的政策和国家法律法规的大帽子压人，动不动上纲上线，不讲求灵活性，必然会引起群众反感，形成抵触情绪，以后很难做好群众工作，也就违背了我们的党的思想路线。

　　开展三提三创活动对进一步夯实我们党的执政基础，保持党的先进性起着重要的作用。要让群众信任我们，我们就要争做人民心中

　　的好公仆。

　　总之，在今后工作中将在开拓中前进，在前进中开拓，恪尽职守、奋发有为，以良好的精神状态和积极的的工作热情投入到工作中，圆满完成各项工作。

　　六查六看问题清单及整改措施2篇

　　按照上级要求，今天我们召开领导班子的专题民主生活会，我从精神状态、工作作风、管理方法等六个方面进行反思。

　　一、精神状态方面：

　　1、存在问题：一是存在过得去思想。尽管树立了干得更好、追求最好的工作标准，但在具体工作中没有时刻做到高一档、严一格，不能做到精益求精，追求完美。二是存在求稳怕乱思想。工作上，沿用过去的方法多，而主动打破平衡创造性开展工作少。即使有一些新想法和新思路，但在专题研究和深入推进上做得不够。比如，为转化后进职工而开展的三心派对活动以及《党支部月度关键问题工作制度》，实行一年多以来，虽然取得了一定效果，也得到了上级组织的认可，但在如何进一步优化方案、增强实效性上思考得还不够。三是存在畏难思想。目前，由于物价上涨，职工对增加收入的期望值高，而车站由于缺乏自主权，总感觉到工作不好做，加之干部职工队伍参差不齐，因历史遗留问题上访人员多，感觉到工作难度大，压力重重。

　　2、整改措施:一是提高工作标准。强化干得更好、追求最好

　　的工作标准，坚持以科学思维指导工作，以高标准严于律己，以又好又快为奋斗目标，确保高质量地完成上级部署的各项工作任务。二是转变思想观念。正确处理好维护稳定和开拓创新的关系，去除求稳怕乱、固步自封的思想，清理那些无实际效果和效果并不明显的工作制度，将那些成效明显的工作方法做大做强。同时，把干部职工的聪明才智作为改进工作的力量源泉，把敢想敢试的创新思维落实到安全生产工作中，努力实现保安全、保任务、保稳定三大目标。三是解决好难点热点问题。

　　二、工作作风方面：

　　1、存在问题：日常工作中，虽然能够坚持深入管理层和操作层，去发现安全管理和生产中存在的问题，但离硬起手腕抓安全的要求还有差距。一是考虑到一线职工收入比较低，或多或少存在放一马的思想，发现问题批评得多，动真碰硬考核得少。即使进行考核，大多降一个标准、低一个层次。二是考虑到科室和车间干部工作辛苦，经常不分白天黑夜在现场摸爬滚打，对他们工作管辖范围内出现的问题，也舍不得过分严厉批评，尽量低调处理，点到为止。三是存在抓大放小现象，对倾向性、普遍性问题抓得比较紧，而对职工存在的劳动纪律方面的问题抓得不够。

　　2、整改措施：一是树立严是爱、松是害，松松垮垮是祸害，严字自有真情在的观念，坚持对事不对人和一视同仁的原

　　则，落实好各项新的安全管理制度和考核办法。二是把严抓严管作为经常性的工作方法，杜绝严一阵、松一阵的问题。特别是要坚持问题管理，增强问题意识，做到现场发现问题、解决问题，并做到四不放过，及时堵塞漏洞、防患于未然。

　　三、管理方法方面：

　　1、存在问题：一是对重大问题思考不够。一般情况下，自己能坚持与班子成员一道研究车站的发展方向和重大工作，但有时候工作一忙起来，就容易陷入事务主义的怪圈，事无巨细，事必躬亲，不能静下心来思考人员、制度和管理等息息相关的重大问题。二是领会集团的工作要求有差距。

　　2、整改措施：一是坚持管理上抓大放小，安全上抓小防大。对队伍素质、安全制度、生产设备、管理办法和工作环境等影响安全的关键性因素，坚持与班子成员一道多分析、多思考，争取站得更高一些，看得更远一些；对影响安全的倾向性问题，坚持站在就事论理的高度来分析和研究，解剖后面潜在的共性原因，指导科室、车间有的放矢抓好整改；同时，坚持做到操作层暴露的问题从管理上找原因，重复发生的问题从机制上找原因，危害严重的问题从制度上找原因，根据问题的最末端和最本质原因制定对策抓整改，确保治标又治本。二是坚持创新思维，创造性的开展工作。平时多做调查研究，全面掌握车站的整体情况以

　　及工作重点、难点和关键点，同时吃透上级精神，找准上下的结合点，确保既做好上级的规定动作，又做好符合车站实际的自选动作。

　　四、自身作用方面：

　　1、存在问题：一是有本位主义思想。对党委主抓的工作思考得多一些，对其他工作虽然也有思考、有指导，但工作力度不大。四大活动中，党委集中抓了安全大教育活动，通过安全形势教育、案例教育和主题教育，取得了一些效果，但对大检查、大反思和大整改的督促指导力度不够。二是发挥班子的整体合力不够。

　　2、整改措施：一是带头维护班子的团结。坚持做到大事讲原则，小事讲风格，像爱护眼睛一样爱护班子的团结，坚决维护集团班子的整体形象和集体权威，多与行政领导、班子成员交心、沟通，进一步增强班子团结，增强战斗力。二是注重班子整体合力。全心全意支持每个班子成员，特别是站长的工作。做到参与不干预、补台不拆台，到位不越位，尽职尽责抓干部带队伍。

　　六查六看问题清单及整改措施3篇

　　根据校党支部保持党的纯洁性教育活动的任务要求。对照六查六看（即：查党性，看是否信念坚定、对党忠诚；查品行，看是否公道正派，无私奉

　　献；查宗旨，看是否心系群众、执政为民；查作风，看是否爱岗敬业，求真务实；查素质，看是否勤学善思、锐意创新；查纪律，看是否严于律己、清正廉洁）的具体内容，针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动；行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好本职工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交办的任务，保持昂扬向上的精神状态，在行政与教学工作上都要在精、细、严、实上下功夫，不断提高自己的政治素养和业务能力。具体做到以下几点：

　　1、加强学习，提高素质。进一步增强学习的自觉性、紧迫性，要真正把加强理论学习和业务知识学习放在首要位置，紧密结合，合理安排，始终坚持不懈。通过学习，牢固树立共产主义的理想信念，紧跟不断发展变化的新形势，及时掌握新知识、新技术，努力探索新思路和新方法，同时，不断调整心态、快乐工作。

　　2、在强化服务意识上下功夫。作为办公室主任，我将进一步树立大局意识、服务意识和助手意识。重点是要强化自己的工作职责，做好自己的本职工作，当好领导的参谋助手，为学校发

　　展献计献策。时刻以服务学校、服务处室、服务全体教职工为自己行动、处世的准则，进一步提高服务质量，在服务中提高效率，在服务中增强责任感。工作中要加强调研，及时了解教育教学发展动态、了解教职工所需，为领导决策提供有价值的资料。

　　3、从自身做起，切实落实工作效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与六查六看标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距；工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让群众满意，让领导放心。

　　4、在改进作风上下功夫。把个人的追求融入到学校发展设的需要中，正确对待名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线。坚持清清白白做人，堂堂正正做事，真正做到自重、自省、自警、自励。敢于抵制各种不正之风和腐败行为。

　　5、在工作方面要以大局为重。在完成自己的任务的同时，也要去帮助同事及时的完成任务，并认真完成上级交予的其他任务，使学校的整体工作效率得到提高，时时刻刻把人民的利益摆到第一位，宁愿牺牲自己的利益，也要去完成每项为群众利益着想的任务。加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待，不讲不利于团结的话、不做不利于大

　　局的事。

　　我的认识很可能未能真正到位，真诚的希望各位领导、各位同志给予批评指正。

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篇二：六个方面查摆问题及整改措施

　　六个方面查摆问题及整改措施

　　关于开展“大学习、大调研、大改进”查摆问题及整改措施党建工作:一、我校党支部基本情况

　　我校共有正式党员19人，积极分子1人，其中女党员3人。全体党员思想素质高，组织纪律严，党性观念强，善于学习，刻苦钻研，敢于创新，班子团结，思想统一，在教育教学中能发挥先锋模范带头作用，但也存在一些问题。

　　二、存在的主要问题1、党员示范带头作用方面

　　个别党员存在工作不积极，不能以身作则，不能身体力行；

　　干工作给组织讲条件、提要求，拈轻怕重；

　　学习存在“形在神不在”的问题；

　　党支部建设有“重形式、轻实效”的倾向。存在着制度挂在墙上、落实不到行动上的问题。

　　整改措施，要加强奉献精神教育，提高个人修养。要把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务来抓。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，扎实推进学习教育常态化、制度化，切实把思想和行动统一到党的十九大精神上来。

　　2、组织关怀方面

　　学校党支部未能深入教师，深入学生了解具体学习、生活困难；

　　对个人关怀不到位，与群众交流不够，对教师的专业发展关注度不高；

　　协调学校各部门工作力度不够；

　　整改措施，学校党支部应多了解师生困难，尽快解决，围绕学校中心工作，提高支部服务大局的能力，支部只有围绕中心任务开展活动，才能确保党支部工作的正确方向，使支部工作真正收到实效；

　　同时，也才能有效地解决政治、业务“两张皮”的现象。要增强中心意识和大局意识，努力寻求支部工作与业务工作的最佳结合点，做到支部工作与业务工作有机融合。

　　3、民主生活会等方面

　　民主生活会开的少，应定期召开；

　　民主生活会开的质量不高，相互批评不够，存在‘好人主义’倾向”，组织生活开的不规范，讲成绩多，提问题少，缺少批评，自我批评轻描淡写，对支部存在的问题不敢认真开展批评，达不到解决自身问题的目的。

　　整改措施，在民主生活会上，不管你是校长还是书记，大家应以普通党员的身份，谈认识，谈思想，开展批评与自我批评，尤其是对单位领导干部在行政过程中的过失，提出自己的意见和建议。

　　严肃党内政治生活，班子成员坚持党性原则，积极开展批评与自我批评，从我做起，勇于揭短亮丑，敢于红脸出汗，坚决克服以工作建议代替批评意见等“好人主义”现象。在相互批评的基础上逐一指出存在问题，进行有针对性的批评，达到互相帮助、共同提高的目的。

　　.4、其他方面

　　党组织应多组织党员外出学习，感受红色革命教育，党组织领导力应再加强，形成强有力的领导集体，个别党员缴纳党费不及时，整改措施，加强党员管理，加强职业道德教育、增强\"一个党员一面旗\"的意识，深化党员先锋带头活动，要求党员佩戴党徽，增强党性意识，多组织学习活动。

　　洛阳市农业局关于政务环境创优工作查摆

　　问题的情况报告

　　督察组：

　　根据通知精神及要求，现将我局围绕“六查”、“三学”、“三干”等七个方面所查摆问题情况报告如下：

　　一、存在的具体问题

　　（一）工作创新不够。对待上级的决策，党组的决议、决定、工作部署，习惯用文件套工作、凭经验办事情，因循守旧、墨守成规，问题能解决的就解决，不能解决的就应付了事，不能够解放思想，创新工作，尽最大努力去完成。

　　（二）大局意识不强。个别部门，个别人员协作意识不强。各部门之间工作相互配合不够，大局意识不强，做事情、想问题总考虑从本单位和个人的利益出发，有利就争，无利则推，遇麻烦就退，见困难就躲、强调客观的多，理解对方的少，总想把手中的权力最大化，而不顾整体的工作效果。

　　（三）执行力还有待提高。个别部门，个别职工仍旧存在执行力层层衰减的现象。主要表现在对工作讨价还价，一推再推；

　　对交办的事臵于脑后，一拖再拖；

　　牵头负责的事不主动作为，执行力层层衰减。

　　（四）党务、政务公开不够及时。个别需要公开的事项，不催、不要很少主动去公开，例如职称评议、工资调整、“三公消费”、重大事项研究都存在公开不及时的现象。

　　（五）机关作风建设不够过硬。在服务企业和群众方面，仍存在办事拖拉、效率不高的问题，存在纪律松弛、作风疲沓的问题，存在责任心不强、工作不细、作风不实的问题。甚至有的人自己不干，反而在一旁讲怪话、发牢骚。

　　（六）廉政建设还有待加强。个别干部缺乏自警意识，不能做到慎独、慎微、慎行，致使违规违纪现象仍有发生。一些重点环节和关键部位的监督制度仍需完善，现有制度存在执行不力、落实不到位的现象。

　　二、整改措施

　　（一）领导班子要率先垂范。领导班子要干出出色的业绩，展示班子的风采。对工作遇到的新情况，要敢于探索，寻找新答案，拿出新措施。班子每个成员要以自己的模范形象影响大家，以知识更新引导人，以作风更实带动人，以人品更高尚激励人。班子成员之间要相互团结、与工作人员之间既坚持原则，又重友情。要发扬党的优良传统和作风，严于律己，勤政廉政，做到自重、自省、自警、自励。

　　（二）加强业务能力建设。做好各项工作，不仅要有过硬的政治素质，而且要有过硬的业务素质。继续抓好每周四下午学习日制度，科学安排，严密组织，使每项内容的学习都取得实实在在的效果。通过学习，不断提高政治觉悟，拓展知识面，提高用现代知识解决实际问题和驾驭全局工作的能力。当前要在提高电子政务操作水平和文字水平上下功

　　夫，提高协调办事能力。要准确领会上级意图，充分考虑各方面的因素，严谨细致，把握好分寸，把事情办稳妥、办周密、办扎实。

　　（三）拓展平台广泛纳谏。多渠道听取企业的建议和意见，以座谈会、协调会、走访调研、发放征询意见函等形式与企业进行沟通，发现和解决问题。加强3与社会各界，包括人大代表、政协委员、规划监督员、机关干部、基层群众等各个层面的交流衔接，主动收集涉及农业部门的相关意见和建议。在局机关设立作风效能举报箱，受理群众、企业、服务对象对机关部门懒政、庸政、办事拖拉和服务态度差等各种影响经济社会发展行为的投诉。对外公布举报投诉电话，严肃查处损害群众利益、损害经济发展环境的人和事。

　　（四）加强制度建设。政务环境创优工作必须有科学的规章制度作保障。要根据新形势、新任务的要求，进一步健全完善各项规章制度，做到用制度管事，用制度管人。提高全员照章办事的自觉性。根据新形势新任务的要求，不断完善工作流程，做到职责明确，流程规范，标准统一，衔接有序。按照“零差错”的目标，进一步规范各个环节、各个岗位的工作，细化任务，明确责任，切实做到不压事、不误事、不漏事。弘扬求真务实、埋头苦干的作风。要有甘当革命老黄牛的精神，爱岗敬业、任劳任怨、忠诚服务，以科学理性的态度对待每一项工作，扎扎实实地做好每一件事情。要结

　　合实际创造性地开展工作，在实践中不断创新工作理念和工作方式，在开拓创新中实现各项工作的高层次、高质量和高水平。

　　（五）进一步完善五项机制。一是联系基层、企业制度。加强对群众、企业、服务对象所关注的、难点和热点问题的调查研究，深入实际，深入基层，深入群众，总结经验，了解实情，提出对策建议。认真接待和处理群众来信来访，做到件件有着落，事事有答复。二是党务、政务公开制度。只要是能公开的事项都要准确、及时的公开，实行阳光作业，接受社会和广大党员群众的监督，拆除党群之间的“隔心墙”，架起干群之间的“连心桥”。三是首问负责制、AB岗工作制、服务承诺制、限时办结制。凡来农业局办事及请求服务和帮助的人员，被首问人员应主动热情接待。相关科室要树立全局观念，主动热情服务，互相配合，积极帮助办理有关事宜，不得冷落和刁难服务对象，不得以任何借口互相推诿来访人员。要把服务承诺落实到行动上，提高机关服务质量，维护服务对象的合法权益。四是投诉查实处理制度。市农业局工作人员如出现违反纪律、不依法行政、服务质量差、工作态度恶劣、责任心不强等情形时，被群众投诉或被新闻媒体曝光，经查实，对当事人作出顶格处理。五是廉洁从政制度。以廉政风险防范机制为抓手，进一步完善惩治和预防腐败体系，着力推进党员干部廉洁自律；

　　以提高人民群众的满意度为重点，切实加强政风行风建设，明确工作纪律，完善行为规范，创优政务环境；

　　以完善奖惩机制为重点，倡导廉洁奉公。要把廉洁从政的规定作为一条高压线，警戒每一位工作人员，对于不听招呼、顶风违纪的，要让其付出沉重代价。

　　存在的问题及原因分析

　　从目前党组织生活的现状看，总体上实现了组织生活的制度化，在加强党性锻炼，提高党员队伍素质，强化党员的责任意识等方面发挥了重要的作用。但党内组织生活在其内容、参与度、组织形式和质量等方面还不同程度地存在着一些弊端，主要表现在：

　　1、组织生活形式主义现象较严重，质量不高。部分党内组织生活只满足于时间、次数要求，形式主义现象突出。批评与自我批评的民主传统只是在形式上继承，并没有从实质上突破。在组织生活会、民主生活会上民主气氛不够浓厚，思想放不开，做不到畅所欲言，等待观望的现象比较严重。批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕影响支持率。由于这“三怕”，造成了过组织生活时自我批评多，相互批评少，你好我好大家好。有的支部执行“三会一课”制度存在着组织随意、管理松散的现象，有的以学习会取而代之。

　　2、联系党员思想、工作和生活实际不紧，针对性不强。没有用心去谋划好每一次难得的组织生活，随意性和主观性的现象较为普遍。目前组织生活会大多以学习教育为主，注重宣传大政方针，念念文件，读读报纸，然后泛泛提几点要求，内容缺乏针对性和吸引力。党组织对涉及党员思想、工作、生活的问题贴近不紧，针对性不强，对党员关注的热点和核心问题把握不准，释疑解惑的说服力不强，组织生活联系党员主观世界，解决思想问题不够。

　　3、组织生活的形式和内容缺乏创新，与形势的发展不相适应。在现有的组织生活模式中，大多数以开会形式过组织生活，而且支部所有的学习和教育活动大多数是单向的，主要由支部书记或者是组织者以灌输的方式来进行，缺少互动性。随着社会的进步，党员素质的不断提高，民主意识的不断增强，获取信息渠道的不断多元，现有单调的组织生活方式已很难满足党员的需求，与新形势、新任务的要求不相适应。

　　4、党员参加组织生活被动应付，缺乏自觉性。有的党员对参加组织生活持无所谓态度，以工作忙等理由推托，表现出党员参加组织生活的意识在逐渐淡化。有的党员反映组织生活形式陈旧单一，内容枯燥无味，没有吸引力，缺乏参与兴趣;有的党员认为组织生活是“一言堂”，缺乏党内民主，参与组织生活是一种“负担”;有的在网络上下载一些文章在会上应付了事。

　　以上问题存在的主要原因有四：

　　一是对党内组织生活的重要性认识不够到位。忘记了自己是一名共产党员，把《党章》的有关规定置之脑后。认为党员教育管理单靠组织生活解决不了多少问题，开展得好不好关系不大。不能真正从战略和政治的高度上充分认识开展组织生活的重要意义，把组织生活等同于一般工作会议，仅停留在执行制度的要求上，可有可无的思想比较严重。还不能从内心深处真正感悟到组织生活对党的组织而言，究竟意味着什么，组织生活质量的高低对党组织这个机体的生存与发展能有多大的促进作用等。

　　二是部分党员对组织生活的认同感存在偏差。更多地把参加组织生活作为义务对待，而不是履行权利。《党章》规定党员必须编入一个党支部参加组织生活，这是党员的义务，同时也是一种权利。通过参加组织生活，党员可以行使和享受学习权、知情权、参与权、表决权、选举权和被选举权等民主权利。造成这种认识偏差的主要原因有两方面：一是由于党员权利意识不强，没有充分认识到自己在党组织的地位和作用，总感到是要我过组织生活，而不是我要过组织生活，把参加组织生活当成一种额外负担被动应对;二是一些党组织缺乏党员是党的主体的意识，在组织生活中一味强调义务的多，体现党员权利的少，久而久之，党员的权利意识在以履行义务为主的组织行为中不知不觉被弱化。

　　三是组织生活的政治性、原则性、思想性不强。有的党组织不注重引导党员确立正确的政治方向，不强调党员的先进性，不积极帮助党员增强组织纪律观念，使组织生活达不到党性锻炼的目的。有的组织生活思想性不强，不能有效解决党员的思想困惑，对党员树立正确的世界观、人生观、价值观缺乏有力的影响，从而制约了组织生活教育功能的正常发挥。由于组织生活的原则性较差，怕得罪人的心理在起作用，党内不能开展严肃的思想斗争，党内的批评和自我批评的风气不浓，好人主义之风盛行，不同程度地影响了组织生活会的质量。

　　四是一些党员领导干部对组织生活的重视不够。其根源在于有的党员领导干部不能正确处理好与党组织的关系。在党的组织中，不论职务高低，都是一名普通党员，都应把自己置于所在党组织的监督之下。由于不能调整自己的角色，对参加支部的组织生活没有引起足够的重视，客观上又存在着公务繁忙的因素，造成一些领导干部参加党的组织生活较少。领导干部不能充分发挥表率作用，也不同程度地影响了机关党组织生活的质量。

　　仙游县旅游局机关作风建设年查摆问题及整改措施

　　根据县委、县政府的统一部署，现进入了查摆问题和提出整改措施的阶段。在这个阶段中，我局通过深入基层，走访群众，召开座谈会，设立意见箱，发放征求意见表，广泛征求服务对象、基层群众、投资者和社会各界对我局机关作风方面的意见和建议，查摆出来的突出问题主要有四个方面六个问题：

　　第一个问题，干事工作激情和加强学习、改革创新意识方面。

　　1、学风不够扎实，把够浓厚，学习联系实际不够，专业知识学习相对较少。

　　2、下基层调查研究不够，尤其是对几个县域旅游也发展、规划建设和管理不够。

　　第二个问题，责任心和纪律作风方面。

　　1、个别人工作效率不够高，工作中内有激情，没有积极谋事，缺乏创造性地开展工作，2、部分工作人员纪律松懈，作风飘浮。个别人存在迟到、早退、上班随意离岗等现象。

　　第三个问题，职能分工和依法行政方面。

　　1、局内部分科室和所的职责有些不够明确，科室之间缺乏协调，有分工不合理的现象。

　　2、少数工作人员法律知识比较缺乏，法制意识不够强

　　对于以上的突出问题，我局将采取如下措施进行整改：

　　一、抓好理论学习，提高干部职工的政治素质。

　　加强和改进机关作风建设，必须把思想作风建设摆在第一位。积极开展“三整治三提高和四讲四比”主题活动，即；

　　整治得过且过、不思进取的萎靡之风，提高做好本职工作的责任感和事业心；

　　整治推诿扯皮、办事缓慢的脱沓之风，提高为民服务的办事效率和工作效能；

　　整治有令不行、有禁不止的涣散之风，提高雷厉风行抓落实和不折不扣执行上级的坚定性。讲大局比纪律，讲勤政比效率，讲奉献比政绩，讲廉洁比正气。以党支部的学习带动全体党员的学习，从而把全局党员干部的思想统一到落实“三个代表”重要思想和党的十七届六中全会精神上来，统一到仙游抓住机遇、加快发展的一系列战略部署和决策上来。围绕干部作风转变和加强机关效能建设的主题，增强责任意识，为机关作风建设深入持久进行奠定坚实的思想基础。

　　二、强化公仆意识，提高工作效率和工作质量。

　　积极推行“行政不作为责任追究制度”。

　　一要切实加强领导，明确责任。单位的主要负责人要亲自抓，亲自过问，才能真正推动机关效能建设；

　　要建立健全以岗位责任制来明确工作职责，以承诺制来明确服务要求，以公示制来推行政务公开，以公开评议来强化民主监督，以失职追究来严肃工作纪律，实现以制度管人管事。二要切实解决目前机关作风中存在的突出问题。要严肃查处典型的人和事，查根源、寻对策，强力推进机关作风和效能建设，真正做好言必行、行必果，取信于民。三要接受群众监督。加强监督是效能建设的有力保证。将机关作风和效能建设置于群众监督和舆论监督之下，只有通过监督才能予以制约，只有通过监督才能予以规范。开通政务热线，设立投诉电话和投诉信箱，畅通民意沟通渠道，加强行政行为监管。严格实行责任追究，教育和引导全局党员干部在服务发展、服务大局、服务基层、服务群众中认真履行好职责，努力促进机关效能大提高。努力提高服务质量，提高依法行政、依法办事水平，创造行为规范、运动协调、公正透明、廉洁高效的政务环境。围绕“转变职能，加强服务，提高效率”的要求，切实转变职能，优化服务措施，提高服务质量，制定标准更高、内容更实、操作性更强的服务承诺内容，接受社会各界监督。推行首问责任制。机关第一办事负责人，必须负责的告知来机关办事人员所要找的部门和具体工作人员。要维护局机关形象，对来访者耐心接待，对群众投诉认真处理，做到事事有登记，件件有结果；

　　对前来办事的人员，礼貌热情，尽量提供方便，防止出现门难进、事难办、话难听、脸难看的“四难”现象，强化机关干部服务群众的公仆意识。加强机关行政管理，提高干部的办事效率。

　　三、推行政务公开，加强全局干部职工的廉政建设。

　　一是进一步加强廉政建设，规范从政行为。围绕局机关的各项业务工作，加大从源头上治理腐败的力度。在廉洁从政方面，凡是要求大家做到的，局领导必须首先做到。在广大基层和老百姓中塑造旅游局机关执政为民的良好形象。工作讲程序，办事讲依据，没有规矩，不成方圆，机关运作要做到有法可依，有章可循，切实提高办事效率。一是要再次全面重温和学习局里制定的各项制度，结合单位和个人的实际对执行制度情况进行认真的“回头看”。加强机关管理，重点是抓好制度的执行。二是推行限时办结制。进一步完善机关工作计算机网络督办系统，对有关政务事项和审批事项实行限时办结；

　　对上级的批办文、下级的请示或咨询、其他单位的函件等，做到件件有着落，事事有回音。坚决杜绝拖拉、推诿、误时误事现象。三是要及时、准确地做好有关统计工作。要杜绝办文差错，提高办文水平和文件运转速度。

　　四、强化责任意识，加强机关作风建设活动的考评工作。

　　要将机关作风建设列入单位目标考核。坚持将机关作风建设工作与年终目标考核和评先评优挂钩，对年度考核牌名靠后的，全局要进行问责制，一级问责一级，主要责任人要作出检查，严重的要进行处罚。要建章立制，注意收集机关党员干部、服务对象和群众的意见和建议，修订完善效能建设各项制度，建立长效机制，不断巩固和扩大机关作风建设成果。

　　仙游县旅游事业局2021年4月10日机关作风建设查摆问题及整改措施

　　市场开发股朱卫财

　　按照机关干部加强作风建设的要求，通过学习及结合自身实际，进行自查自纠，认真查找自己在工作、学习、生活中存在的问题，主要有如下不足的地方：

　　一、学习不够全面和主动。对于一些思想、作风方面的问题，缺乏系统全面的学习，未能达到不断提高的目的。

　　二、工作作风不够主动，在预见性和超前性方面也不够强。工作忙于应付，安于把自己份内的事做好，对一些问题未能作深层次的分析，有时没有作全面了解就主观从事，工作不够深入。开拓创新意识不强。在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，工作原则性有余，灵活性不够，缺乏一定自信，特别是大胆探索，创新思维方式方法尚有有差距。

　　存在上述这些问题的原因，既有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成，所以自身必须正确认识、对待这些问题与不足，特制定今后的整改措施：

　　1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。以勤恳、扎实的作风，知难而进的勇气完成各项任务。

　　2、要不断加强学习与锻炼，讲究方法，注重实际，以开拓创新，积极进取的心态，细化工作流程，提高服务的质量和时效性。

　　3、在工作中学会灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，寻找好的解决方法，不断提高、完善自我素质。

　　机关作风建设查摆问题及整改措施

　　办公室陈永侯

　　按照局要求，就转变机关工作作风，联系自己的思想、学习、工作以及作风等实际，自我剖析如下：

　　一、专业知识方面

　　近年来工作较繁忙，对新出台的有关方面规则认识还不够全面，未能加深学习和理解，所以在日常工作中遇到不小的实际困难，以后要加强学习，把自己的本职做好。

　　二、在工作方面

　　对自己有些放松，不能严格要求自己，出现懒惰思想，办事不够积极主动，希望通过学习找差距，找出自己的不足，多向好同志看齐，在心态与工作方面如何正确对待，加强学习自己的本职知识和业务，加强锻炼自己的意志。

　　二、今后的整改方向

　　一、进一步加强学习。时代在发展，工作要创新，生活要继续，都需要我不断学习，终身学习，才能适应形势的不断变化，才能适应工作要求的不断提升。这个学习是全方位的，不仅有政治方面的，经济方面的，业务知识方面的，也应该有个人兴趣、艺术修养方面的，从而提高个人的综合素质，以便更好地工作。

　　二、进一步提高工作的质量。近来颇感工作繁重，虽劳心劳力工作效果却欠1佳。自我检讨，人的精力是有限的，在现今形势下，工作也需突出重点，无法面面俱到，不如抓大放小，可能才能提升工作质量和效率。

　　三、进一步提升服务水平。办公室工作重点之一是沟通上下左右。在日常工作中，虽一直坚持“严以律己，宽以待人”和“勤勤恳恳做事，老老实实做人”，但工作一多性情有时也会急躁。

　　自我改进之道是仍需进一步提高个人修养，增强服务意识。

　　机关作风建设查摆问题及整改措施

　　行管股陈国新

　　按照局党组要求，全局开展转变机关工作作风专题学习。经过学习教育和深入思考，我个人对转变机关工作作风活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

　　一、存在的主要问题

　　1、存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。特别是没有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上起色不大。

　　2、业务知识不够钻研。对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。

　　3、对自身要求放松。在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，。

　　二、存在问题的主要原因

　　上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，对自身存在的主要问题和不足也进行了认真反思，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

　　1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。

　　112、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　3、思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。

　　三、今后的整改措施

　　1、加强学习，不断提高自身的素质。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。

　　2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；

　　要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；

　　要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。

　　查摆问题及整改措施

　　党员个人查摆问题及整改措施

　　个人查摆问题清单及整改措施

　　四风查摆问题及整改措施

　　查摆问题及整改措施精选20篇

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篇三：六个方面查摆问题及整改措施

　　六个方面查摆问题及整改措施

　　方案一：加强学习、弘扬正能量，全面提升工作效率

　　一、存在问题：

　　1、学习马克思主义理论不够深刻，缺乏全面系统的思考问题和解决问题的能力；

　　2、正能量不足，负能量的影响居多，人们容易感到心情压抑，工作效率低下；

　　3、部分员工工作态度不端正，工作时间不够充分，缺乏主动性和创新精神；

　　4、人员质量参差不齐，大量员工缺乏专业能力，无法胜任岗位工作；

　　5、部分员工固步自封，缺乏对新领域的开拓和探寻，不能适应新形势的发展；

　　6、缺少团队合作和沟通交流，无法形成互帮互助、共同进步的局面。

　　二、整改措施：

　　1、加强对马克思主义经典著作的学习，每月召开一次集体学习和讨论，结合实际工作问题深入探讨和解决，提升员工的思

　　考和解决问题的能力。

　　2、注重建立和谐、开放、乐观的工作氛围，定期组织团队活动和集体娱乐，加强员工心理辅导，提高人们精神面貌。

　　3、建立全方位的考核机制，发挥考核制度的激励作用，发现问题及时整改，对于工作态度不端正的员工，严肃处理。

　　4、加强人才引进和培训，注重引进高素质的人才，注重培养专业技能和能力，同时对员工进行岗位培训，提高工作效率和质量。

　　5、组织员工参加各类学术和行业研讨会议，拓宽员工的眼界和视野，鼓励员工不断创新和突破，推动企业不断进步。

　　6、建立科学的沟通交流机制，定期组织员工大会，开展团队辅导和交流，提高员工的协调和合作能力，形成团队合作，共同推动企业发展。

　　方案二：加强管理，提高工作效率，推动企业健康发展

　　一、存在问题：

　　1、管理体制不健全，决策缺乏科学性和有效性；

　　2、内部工作流程不流畅，管理效率低下；

　　3、存在工作重复现象，浪费企业资源，降低企业效益；

　　4、对于工作细节容易忽略，不能落实到具体的实际操作，缺乏针对性；

　　5、对员工管理不到位，不能调动员工积极性，缺乏员工的归属感和负责心；

　　6、缺乏有效的监督机制，不能及时发现问题，导致问题长期存在。

　　二、整改措施：

　　1、优化管理体制，建立科学的决策机制，制定详细的工作计划明细，明确职责和任务清单，确保管理工作的可持续性和稳定性。

　　2、简化流程，优化内部工作流程，避免重复工作，减少流程中的种种阻碍，提高企业工作效率。

　　3、加强对资源的有效配置，对每种资源都要进行详细的分析和利用，并对不合理的资源进行调整，提高资源的利用效率，降低企业的成本和浪费。

　　4、关注工作细节和流程的完善性和可操作性，重点解决实际的问题，将每个工作细化到位，以落实到具体操作，让员工更清晰明了。

　　5、加强员工的管理，为员工搭建展现自我、发挥才华的平台，在工作中赋予员工更大的责任感，增强员工的归属感和负责心。

　　6、建立严格的监督机制，对主要工作进行重点监督和检查，及时发现问题并加以解决，确保企业的规范化、标准化和繁荣发展。

篇四：六个方面查摆问题及整改措施

　　个人问题查摆整改措施一

　　1、学习存在自满情绪。性情急躁，缺乏进取精神，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪。

　　2、工作主动性还有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足于完成任务，对如何创造性地开展工作思考得不够。

　　3、服务意识还不够强，有事急于完成手头上的工作，对待群众的态度有些强硬，语气不佳。

　　4、学习的积极性不够高。有时候对于工作的主动性欠缺，急于完成手头上的工作，对工作仅满足于简单的完成任务，并没有深入的进行分析和思考以求更好的完成工作。

　　5、有时候不注重细节问题，不该浪费的都浪费了。例如办公用的打印A4纸张，若不是文件类，可以反正面使用，节约始终都应坚持，节约无小事

　　6、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。

　　7、业务学习、材料整理等流于形式。从网上借鉴材料，存在抄袭现象，未能深入钻研教材

　　个人问题查摆整改措施二

　　经过第一环节学习教育、听取意见，本人按照查找“四风”问题的要求，认真查找自身在“四风”方面的问题，查找出个人“四风”方面的问题5条，形成了个人“四风”问题清单。

　　1、平时对自身要求不严，思想上有所放松。常常以忙于日常工作事务为借口，放松对政治理论学习。认为政治理论与自己关系不大，自己能把握好政治方向，不会在政治上犯错误从而放松了政治理论的学习。

　　2、在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有及时批评和谈话。群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。

　　3、工作思路还不够宽，做事还是畏首畏尾，日常工作与时俱进，开

　　拓创新的思想树立的不够牢固。往往满足于现在的学识和见解，干事创业缺乏进取精神，“稳字”当头，习惯于按老方法、老思维推进工作，创新意识不强，干事动力不足如。

　　4、批评与自我批评开展的不好，对自己的缺点也没有主动请其他同志正面指出。工作上有时会有焦躁脾气。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。

　　5、写假材料，制假档案。为应付上级检查，有些工作开展得不是很有成效，但在总结材料中却说得天花乱坠，连自己都觉得好笑，有些没有开展的工作，在材料中也瞎说一通，搞文字游戏，欺瞒上级领导。

　　个人问题查摆整改措施三

　　1、形式主义方面：在工作中开会布置多，督促跟进少;抓督促、抓问责办法和手段不多;抓落实、抓督促时，没有及时批评和约谈。比如在会展工作中，由于主观上有留面子的心态，对工作推进不力的部门该约谈没有及时约谈。

　　2、官僚主义方面：群众意识不够强，对如何实践党的群众路线认识不到位。对于工作的事研究得多、思考得多，关注群众利益、群众困难少。比如商业信访工作，从依照政策、法律、规定处理关注得比较多，对困难职工帮助上从低保、救助等现有途径考虑多、创新办法少，对解决群众政策之外的诉求办法少。

　　3、在享乐主义方面：开拓意识不够强。比如分管的流通部门商、粮、供、物历史遗留问题较多，主观上存在求稳怕冒、怕出事，改革创新的勇气和胆略小。

　　4、在奢靡之风方面：艰苦奋斗的思想不够坚实，对接待要求不够严。比如有时候存在超标准接待现象。

　　5、科学发展的理念贯彻不够。平时关注重点工作、上级任务和要求、出亮点的工作多，关注打基础利长远的工作思考不深、关注不够。

　　6、深入基层的面不够广，到重点项目多、小项目少，工作中专题调研多、系统调研少。比如对旅游方面的工作关注多、创新多，对服务业配套方面的工作关注不够，服务业招商进展不够快，离打造国际休闲旅游目的地的目标有较大差距。

　　7、作为年轻干部，主观上存在不愿批评人的心态，抓工作不够大胆，有时候影响了工作进度。对分管部门懒散现象管理不严、教育不够;对分管部门的同志工作交流多，交心谈心少，干部的思想情况掌握不够，要求不严，提醒不够。

　　个人问题查摆整改措施四

　　党的群众路线教育实践活动开展以来，本人积极参与其中，通过认真学习关于党的群众路线教育实践活动的相关精神，充分认识到了“四风”问题的客观存在及其不容忽视的危害性。近期我结合自己的工作实际，认真开展“五对照五查摆”，对个人在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向。具体情况分析如下:

　　一、存在的主要问题

　　(一)形式主义方面。主要表现为，学习自觉性不高，学习制度坚持的不好。理论学习和专业学习不够深入，自己虽然注重思想政治和业务学习，但总是不够系统和深入，存在时紧时松的现象，思想上没有提升到足够高度的重视，只从字面上理解，不深不透。政治理论学习与实际联系不够紧密，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，只按照党组织要求完成任务，学习的自觉性和主动性就不够，闲时学一阵子，忙时就学得少。

　　(二)官僚主义方面。深入基层少，不够深入群众，关心群众。思想比较狭隘，往往以为要到联系点的村子里看望慰问一下贫困户的艰苦生活才叫关心群众，一定要跟着领导到乡镇调研才叫深入基层。认为自己解决群众和基层实际问题能力弱，在为群众办实事方面就比较消极。

　　(三)享乐主义方面。主要表现在工作作风不够扎实。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻高标准严格要求自己。

　　(四)奢靡之风方面。存在攀比、追求享受、得过且过不安心工作的现象。

　　二、存在问题的主要原因。

　　(一)政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。平时疏于学习，总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。

　　(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

　　(三)群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。

　　三、今后的努力方向和改进措施

　　针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点:

　　(一)要进一步加强理论学习。提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。

　　开展“五对照五查摆”自我剖析思想汇报思想汇报

　　(二)要进一步改进工作作风。增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。

　　(三)要进一步务实创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

　　在今后的工作中，我将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。

　　个人问题查摆整改措施五

　　创新是现代社会出现频率比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新，当然创新思维对我们数学教育专业来说也非常的重要，可以用很多创新的教学方法打破传统的教学。

　　一、创设问题情境，诱发学生创新意识

　　亚里士多德曾说：“思维是从惊讶和问题开始的。”学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因“疑”生奇，因“疑”生趣，进而去积极探究创新。

　　如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和爷爷的头像，问：“小明今年13岁，他已经过了13个生日，小明的爷爷今年65岁了，可是却只过了17个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗?”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。

　　又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。

　　二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣

　　鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

　　1.数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。如“较大数量、较小数量、相差数量”三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。由于是自己收集的数据，又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣，教师在进行教学时，所取得的教学效果可想而知了。

　　三、重视学生质疑，激发学生创造火花

　　爱因斯坦曾经说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

　　要将“质疑“引入课堂，首先应更新观念，明确提问不仅是教师的权利，更应该是学生的权利。教师应引导学生在学习新知的基础上，大胆质疑，积极探索。教师要一鼓励为主，消除学生的畏惧心理，热爱、尊重、理解和信任学生，和学生建立起和谐、朋友式的师生关系，激发他们质疑问题的热情。

　　如在教学“平行”概念时，学生问：“为什么要在同一平面内?”教师说：“你的问题非常好，我们今天就来研究‘平行为什么要在同一平面内?’这个问题。”教师的话既肯定了学生的发问，又唤起了学生探索的热情。

　　四、再现创新过程，培育学生创新思维

　　数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。

　　如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。

　　五、注重实践活动，培养学生的创新素质

　　波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。

　　总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。

　　个人问题查摆整改措施六

　　教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上，重新组合产生新的前所未有的思维结果，并创造出新颖的具有社会价值的产物。因此，它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心，忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式

　　在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。

　　苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。求知欲，也叫学习兴趣，是力求探索，认识客观世界，渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象，了解对象产生的原因，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。培养创新思维的关键，首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。

　　1、问号像一把钥匙，打开了一扇又一扇求知的大门。

　　问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。如在“牛顿第一定律”教学开始时，教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动，问学生:“黑板擦为什么会运动”学生答:“因为它受到力的作用”;马上停止推动，黑板擦静止下来，又问学生:“黑板擦为什么停止了运动”学生答:“因为它没有受到推力的作用;”再问:“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑，牢牢抓住学生的思维，激起学生知慧的火花。

　　又如讲“重力”这一节时，提问一:什么叫力力的作用效果是什么提问二:手推铅球，铅球离开手后，在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等，这种说法对吗为什么提问三:竖直向上抛出的一小球，速度越来越小，这主要是受到空气的阻力，这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识，提问二是制造悬念。引导学生注意常犯错误:“受到向前的推力”，为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础;提问三启发学生直觉思维。通过设疑引入课题，创设情景，制造悬念，启发学生创造思维。从激发学生学习物理的好奇心和兴趣来说，真是一石激起千层浪，使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中，层层迭进，波澜起伏，体会成功的喜悦，激起学生迸发出创造的火花。

　　2、设计概念冲突情景，激发学生学习兴趣

　　布鲁纳的理论认为:人们同周围世界的相互作用，都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类，如果刺激输入与人们已有的类别全然无关，那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生，头脑中对物理问题的了解不是空白的，而是早已印上了千奇百怪的东西。这些“前科学概念”中当然包含了理解和误解。这时就需要教师精心设计与该知识有关的实验和教学教案，引导学生进行仔细观察、分析、比较，透过种种非本质的表象，看清实质性的问题。如关于浮力的问题，学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力，但常常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大，而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小，这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成许多困难。但如果我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处，出其不意地在他们面前展开一幅新画面。比如，针对上述学生对物体浮沉的错误认识，设计一个小实验，测出漂浮在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的矛盾，将会激起他们在自然界奥秘面前的惊奇感，促使他们主动思考，探究一个“为什么”的答案，从而产生浓厚的学习兴趣。

　　善于利用，巧妙设计，就可以变不利为有利。又如提出:人离镜越远，像看起来就变大。是不是距离变化了，镜中的像大小也变化了呢这个结论显然与正确的平面镜成像规律是矛盾的，但这是学生头脑中的“前科学概念”。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像实验，发现象和物等大，原来的观念就站不稳脚跟，然后再提问:“为什么太阳看上去那么小”于是学生就“顿悟”原来是视觉引起的错觉。

　　又如:“力是维持物体运动的原因”等等许多物理概念，在物理教学中一直干扰物理概念的形成和掌握，这就要求我们在教学设计上多动脑筋，多想办法，与这些“前科学概念”作斗争，同时激起学生学习物理的热情，展开他们丰富的想像力。

　　3、演示实验的美妙绝伦，使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在，从而产生浓厚的学习兴趣。

　　如:通过一个三棱镜，将一束太阳光分解成绚丽的七色，使无数初入物理学殿堂大门的学生如痴如醉;通过一个静电起电器，使人体的头发由于静电斥力而竖起，显示出电力线的形状，使学生惊叹不已;如先将一个剥去外壳的鸡蛋，置于较蛋稍小的玻璃瓶上，鸡蛋静止在瓶口上不动，接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内，燃烧片刻，使瓶中空气稀薄，再将那只鸡蛋置于瓶口，可观察鸡蛋慢慢地被“吞入”，最后落瓶中。面对这些意想不到的现象，不但使学生产生了浓厚的兴趣，而且能够激发他们探索其中奥秘的积极性和丰富的想像力。

　　物理概念相对来说都是比较抽象的，因而它建立往往需要足够的感性经验，需通过一些典型实验，使学生获得生动，鲜明的感性认识，从物理现象的特征出发，提出物理概念，使学生对所研究的问题产生强烈的兴趣。例如，在建立“惯性”概念时，事先演示两个小实验，“打蛋入杯和杯底抽纸”。提醒学生观察，当塑料片在棒击下飞出，而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘，而杯底压一条纸将其突然抽出，杯子不落地，这时兴趣盎然，教师自然导入惯性概念教学。

　　物理教学中可以从多方位多角度来培养学生创新思维，只要我们根据具体要求，结合学生的特点，正确地应用科学的方法，并采取有效、合理的教学手段，充分调动学生的主观能动性，在培养学生良好的思维品质方面会有成效。